2015年11月24日 星期二

【影片】華德福大地中小學校慶暨愛心園遊會

新聞報導 -
作者 台灣大地文教基金會   
2015-11-24

點擊上圖可看更多照片
時間:2015年11月22日
地點:華德福大地中小學


一年一度的華德福大地中小學校慶暨愛心園遊會,歡樂登場,這所學校位於台中市郊區一隅,鬧中取靜自然風格十足的類森林校區,校舍的佈置與裝飾,完全由家長與師生共同打造。園遊會上有許多老師及同學純手工製作的藝術品與衣物,相當人性化也極富巧思。

今天大地志工一行人,專程前來同樂親和,志工並專訪創辦人:陳俊峰與許姿妙醫師賢伉儷,倆位努力耕耘台灣體制外教育與同心圓教育之辦學的信念,實在令人佩服。

志工們觀察到這所學校的小朋友都相當活潑主動,拿著義賣品與來賓互動,沒有怕生的感覺,也相當喜歡動物,充分展現華德福教育強調人本、自然、獨立的精神。

以下是華德福大地中小學創辦人陳俊峰與許姿妙醫師賢伉儷的專訪:

許姿妙醫師談辦學理念:

我是一個醫生,有人問我,為什麼醫生要來辦學校?因為辦學校是做教育的工作,做為一個醫生來說,教育是最好的預防醫學,為什麼我們要做預防醫學?因為我們的社會已經生病了,各種病態、不健康的行為,一直出現在我們的社會。所以,有問題的行為出現,不僅是社會生病,個人也是生病。所以,我做為一個醫生,希望可以從根本的腳步,來預防人若生病,社會也會生病。社會是由人所共同集合而成。教育呢?首先我們要帶給孩子的是什麼?我們要去想,第一個當然就是健康,一個健康的人,他的思想才會健康,一個身體不健康的人,他的思想就會扭曲,認為社會對他不公平、認為大家對他不夠好,然後開始有怨恨心,不斷的抱怨,開始用不正當的手段拿他想要的東西。所以在教育裏面,首先我們要對孩子教育的是,他對於「人」的認識,讓他如何長成一個「人」,他被生出來的時候他是一個人,可是當他被養大以後,他真的還是一個「人」嗎?

做為一個人的內在能力,基本有三個條件就是:1.意志力,2.感受力,3.思考力。意志力可以讓我們堅持我們想要做的事去完成;感受力就是知道如何去尊重他人,尊重就是我們心裏有別人,不要只對自己有自私自利的想法去想;思想(考)就是判斷跟解決問題的能力。所以我們可以發展孩子的思想能力出來以後,讓孩子可以正確的判斷什麼是對的、該做的事情,什麼是不能做的,千萬不能做會傷天害理的事情。那麼同時在面對困難的時候,有能力可以去解決,不去依賴別人,這樣積極參與的態度。如果我們的孩子可以培養出這三個能力的話,那麼我們的社會會越來越健康。

我們辦的這個學校,學校最重要是它的環境對感覺產生的影響是很大的。我們可以注意華德福學校,它的環境是非常重視顏色的表現、美感的表現、還有整個環境裏面的自然,讓我們孩子在小時候要跟自然相處,從自然裏面學到天地的道理,那麼再大一點的時候,你可以看到環境的美感對一個人美感的影響。當一個人心中如果有美的時候,他就不會做壞事,因為做不道德是事情是醜陋的,所以環境的美感就間接影響到孩子的心態的美與醜。所以學校裏面的環境設置,就是讓孩子在這樣自然與美的環境裏面,發展他的內在的一種身心靈的美感。

通常學校裏面的這些油漆啊、還有一些除草啊、澆水、澆花有很多工作,是由學校的孩子跟家長來一起完成的。因為這樣的學校,其實它的財力資源是很少的,所以很多事都要自己動手做的,就好像我們聖山一樣有很多都要我們自己動手做一樣。但是每一個動手做的過程裏面,都有投入孩子跟家長的心力跟心態,他們會對學校有凝聚力跟向心力。

我們學校有從一年級到九年級的班級都有,每一個年級就有一班。因為就是一個新的教育,政府有規定,一個年級只能有一班,班級人數不能超過一班,一班最多人數25個。我們的老師不一定要是教育學系畢業的,只要他愛孩子,最重要的是,他願意以他的熱心、熱情與孩子工作,他愛孩子,他最少有大學以上的學歷,他可以來跟我們面談、應徵,然後看他的專長是什麼,然後進來以後要再培訓三年,就是學習華德福教育師訓三年,再慢慢從這過程當中也會有其他的老師一起協助他,儘快掌握教學的方式,以及如何對他的工作的能力。
園遊會花絮


引用台灣大地文教基金會:
 

沒有留言: