據報載，教育部這兩個月頻繁開會，不斷討論「研商高中歷史教科用書內容處理事宜」。經立委及媒體踢爆後，教育部回應說，五月四日把「原則」發文給書商後，因有人有疑慮，五月十四日和六月一日再開會討論「民眾建議意見」。
好一個「有人有疑慮」的說詞！
回顧馬政府在處理美牛案的過程，官員不斷引經據典，甚至強力呼籲「要尊重專家意見」，好似只要是反對美牛案過關者，都與所謂的「專家意見」相左，甚至可延伸解釋為「非專業人士」，從而證成其所持為「非理性觀點」！
同樣的政策辯護邏輯，也運用在近來的油電雙漲案，直到國際原油價格不斷下跌，民眾發現當初政府所依據的「專家」預測失準而罵聲不斷時，馬政府只好以「世事難料」自嘲解圍。
一個這麼重視「專家意見」的政府，竟會因為所謂「民眾建議意見」，大張旗鼓地多次召集委員討論高中歷史教科用書的「用字遣詞」，莫非這個「民眾」是「史學專家」？還是「語文專家」？又或是「教育專家」？還是根本就是一位「有力人士」？否則書商所聘請編寫教科書的「專家」，教育部所聘請審查教科書的「專家」，竟會因一位「民眾」的建議意見而被折騰了這麼多次，真不知咱們的馬政府什麼時候開始這麼重視「民意」？而且還是某一位或某一小群的「民意」！
（作者現任中學歷史科教師，新北市民）
出處:自由時報/自由廣場
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