常聽到家長問我：「老師，我的孩子怎麼這麼笨？3個10元硬幣和4個5元硬幣加起來，竟然不知道是多少錢？」的確，多數的孩子，很容易就能計算出30元加上20元就是50元，但有少數的孩子，對於這類的數學題目，的確需要一看再看、一想再想，然後還是一臉疑惑的看著你，眼神裡充滿了不解，但又害怕開口問會被罵。
很多孩子告訴我，回家的時候不喜歡跟父母溫習功課，因為爸爸教的和老師教的不一樣、因為媽媽規定他只能用這個算式，又或者常常會被父母責怪，這種題目也不會？到底去學校都在幹嘛？在安親班都只顧著跟同學玩嗎？
看到了嗎？我們總是在抹殺孩子的自信。
每個人都是從零開始，當我們告訴孩子，這個是一，他學習認識一，進一步告訴孩子，一加一等於二，他開始學習用手指計算，每個孩子來自不同的家庭背景，每個孩子都有自己的進度，儘管我們都希望孩子能按課表上課，能跟得上現在所學，但對於那些稍微落後一點的孩子，我們也不該將他摒棄在外。
不要用言語傷害孩子！孩子像是透明的水晶，他的思想很純潔，他有無限可能等著被開發，但因為你每天給他一句責罵，他會慢慢的喪失自信，最後變成一塊不起眼的灰色石頭。如果他不能達到一百分，那麼為何不能讓他拿零分當標準？很多孩子都不知道一百分跟零分的差別在哪，他不明白，為什麼拿兩個零會讓父母這麼開心？他也不了解，為什麼只拿一個零，回家就得挨罵？
＜教養一點靈＞從不同角度 鼓勵孩子
我教過一個孩子，她到了六年級在計算乘法的時候，依然要用手指頭比，依然得拿張白紙在旁邊計算，旁邊的同學總是喜歡嘲笑她，但我總是很有耐心的等著，我教導她像四年級的孩子，我還是畫圖給她看，讓她一個一個慢慢加，漸漸的她慢慢明白，重覆的加法可以使用乘法，接著她開始真正的學懂用乘法來計算。
她對自己的計算很沒有自信，算過之後，總是得多計算一次，來確定自己有沒有算錯，導致她寫功課的時間特別慢，常常教室裡都只剩下我跟她，每次只剩她一人時，她就會顯得更緊張，更容易算錯。那天，我請她坐到我身邊，她很認真算數學的時候，我跟她說：「妳有沒有發現，妳現在已經不用老師幫妳畫圖了，唉～好可惜，我畫的圖這麼美。」她有點不知所措，然後害羞的微微笑了。
你可以鼓勵一個孩子，從不同的角度，讓她覺得並且相信自己正慢慢的進步，雖然她離大家的目標還是很遠，但，人生是一場未知終點的馬拉松賽跑，不要貪圖跑得快，而是要能持之以恆，跌倒了也有勇氣能再站起來。幫助孩子面對自己的缺點，教導孩子建立正確的自信心，這樣孩子才不容易跌倒了就一蹶不振。
就算他不知道2加3等於5，那也不代表他笨。他只是在學習上遇到了困難，就如同我們在工作上遇到瓶頸，我們會慌亂、不知所措，但我們絕對不希望有人在旁邊說：「連這麼一點小事都做不好，真不知道你腦袋裡裝什麼！」孩子比我們更敏感，他們有顆脆弱且需要被呵護的小心靈，我們要付出更多的耐心與包容來陪伴他們度過，成長是需要付出努力與時間的，沒有誰的成長可以坐享其成。
他不是笨，他是期待被了解。請換一個角度來看孩子，不要總是拿著高姿態來評判孩子的成績與所作所為，你的童年不等於他的現在，他所經歷的也許比我們所想的還要複雜許多，我們是成熟的大人，我們要用更多的包容來了解他，明白他哪裡出了問題，不要只是責怪，不要總是比較，不要抹滅他發光的無限可能。
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