阿扁總統送餐日記 20140623---學校的功用不過就是統治者訓練順民一貫體系的場所

新聞報導 - 阿扁總統送餐日記

作者 贊策

2014-06-23

哲學星期五在今年的1月24日於台北舉行了一場討論台灣主權的論壇，題目是「西太平洋的STORY：美國對於台灣、琉球、日本的戰後體制安排」。主講人提到(23:45)：太平洋戰爭的宣戰日期為1941年12月8日(維基百科寫12月7日)，宣戰是為了確立戰性與時間，牽涉到了人(身分或旅行的限制)、財產、貿易、起訖時間點(攸關公私權利義務計算、中立國等，這時主講人提到了韓戰，韓戰稱之為警察行動或武裝衝突，不能算是宣戰。另舉例了伊拉克戰爭，就有宣戰時間和布希總統在亞伯拉罕·林肯號航空母艦，發表了「任務完成」這篇演講並宣布美軍勝利。 聽眾提到了戰爭先出手和後出手的差別，主講人說有四種狀況(28:30)：先動手打贏、先動手打輸、後動手打贏、後動手打輸，二次大戰的日本就處於最差的狀況─先動手又打輸，簽合約時就無法處於有利於自己國家的立場，例如尖閣諸島，日本和中國僵持不下，但誰都不想先真正動手。戰爭就是會牽涉到「錢」，且是全民總動員(每個人都會受到影響)，誰出錢？Powerpoint列出加稅(戰爭稅、勞軍捐)、掠奪、借款(國內債、租借法案)、印鈔票、賠償等。 戰爭結束後，面臨到主要問題之一的就是錢，借來打仗的錢要還；借出去的錢要還回來；打輸了要賠錢等，假如成為了國際間承認的合法政府，若有欠款還必須擔任起償還的責任，主講人在此強調(41:06)：權利和義務是一套的，擁有了權利相對的必須承擔義務，反之亦是如此。Powerpoint上面出現了一本書名：日露戦争、資金調達の戦い(日俄戰爭─資金調度的戰役)。賠償時，除了還錢之外，還可以用物來抵(還記得「中國扣押日本三井商船」嗎？)，再來就是權利(抵押時間)，叫做「關餘」，這裡有主講人部落格的解釋。 演講進行到這裡，差不多是超過1/3左右。原來很多東西都是離開學校後，才會發現學校到底是教給了我們什麼東西，學校的功用不過就是統治者訓練順民一貫體系的場所，順民被教導要堅持理念，這樣半K也能活！ 今日的餐點： (午)苦瓜雞湯、乾煎鰈魚、番茄炒蛋、炒小白菜、白米飯、地瓜稀飯 (晚)海帶芽豆腐湯、滷排骨、菜脯蛋、塔香茄子、炒高麗菜、白米飯、稀飯 點心：香蕉、芒果、黑木耳露、起酥肉鬆麵包、奶酥菠蘿 延伸閱讀： 阿扁總統送餐日記系列 阿扁總統送餐週報 Week 59：20140609~20140615  引用:台灣大地文教基金會 http://www.taiwantt.org.tw/tw/index.php?option=com_content&task=view&id=11491&Itemid=57