原住民也有強勢族群？

◎ 沈俊祥
響應馬英九總統對原住民族教育的指示「第三學期」，行政院原住民族委員會大張旗鼓的選定阿美族、排灣族與卑南族進行試辦，並發下豪語十年三十所。姑且不論效果或意義如何，可以預見的是大筆經費將投入這三族的民族教育。我們樂見「部落學校」興設與推展，但為何只有阿美族、排灣族、卑南族先行試辦？理由或標準是什麼？是族群人數計量？還是文化亟需復振？抑或是因為原民會主管階層都是阿美、排灣及卑南族？
國家花了一大筆錢針對性的給這三族群，如何說服其他原住民族最基本的公平與正當原則，原住民族委員會不啻透過公共政策製造原住民族間不公平的起跑點。什麼時候開始原住民族政策竟是要選擇性或針對性的來推行辦理；重點部落的選定、部落學校的試辦，沒被選為重點部落的就不是部落？沒被試辦的部落學校民族教育就不需重視？這種針對性、試辦性或選擇性的公共政策就是要公示過程、公平對待、公開討論，語言即將流失或文化亟待復振的小族群為何不先重點興辦？如果小族群沒有師資或課程規劃能力不足，這不就是原民會要正視與解決的問題嗎？
（作者為太魯閣族）

出處:自由時報/自由廣場http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/nov/3/today-o11.htm