文／梶之谷陽子
佐藤太太把小朋友的玩具，全都收納在開放式收納櫃上，她對於自己無法充分運用收納櫃的空間，感到很煩惱：「我在客廳牆角放了一組三層收納櫃，然後把女兒和兒子的玩具都收納在這裡，可是我卻無法充分運用收納櫃的空間。就算準備了尺寸剛剛好的收納箱或收納盒，最後也都只是用來堆放玩具，完全沒有發揮它應有的作用。我真的很想打造一個讓他們能夠自動自發收拾的收納空間……。」
依玩具尺寸收納在固定位置
把玩具分成「常玩」與「不常玩」
將貼紙、蠟筆、摺紙分別裝入夾鏈袋後，以直立方式收納在淺型的軟質收納箱中，拿取和歸位都會容易些。
文具方面，只挑最常用的放在櫃子上，其他的文具則放在夾鏈袋裡。而書籍可利用隔板排放，拿取及歸位會比較方便。
尊重孩子的意見，是讓孩子「自動自發收拾」的第一步……
像公仔這類形狀大小不一的玩具，可用一整個抽屜收納。而印章等成套的東西，也收在抽屜裡。
「若想打造一個讓孩子能自動自發收拾玩具的環境，首先要精挑細選出『常玩的玩具』，並依照種類或大小分類。這時最重要的一件事，就是要請他們親自篩選。」因為，尊重孩子的意見，是讓孩子「自動自發收拾」的第一步。
在讓小朋友親自篩選之前， 首先要先明確地劃分出，姊弟兩人各自的收納空間，他們才會清楚，該把自己的東西收到哪裡？接著開始準備合適的收納用品，讓他們可以好拿好收。
〈Before收納前〉玩具混一起 永遠搞不清
各種玩具混在一塊堆放在收納箱，只會愈疊愈高，導致完全搞不清楚箱子裡有什麼。若用有蓋子的箱子裝玩具，就要經過把箱子從架子上拿下來、打開蓋子找玩具等多道程序，收拾時也同樣麻煩。
STEP 1：建立整理收納計畫
1.掌握玩具的數量
首先把所有會在客廳玩的玩具，全部集中在同一區，確認到底有多少玩具，並藉此釐清哪些玩具要放入收納家具中。
2.打造孩子各自的收納空間
每一層都替他們各自分配一格空間，明確訂出「我的空間」在哪裡，可提高孩子自行收拾的意願。
3.選擇收納程序較少的收納用品
要是收納程序太複雜，孩子就不想收拾。因此在規劃收納用品的配置時，盡量選擇可以立刻取出東西的抽屜或箱子。
STEP 2：把玩具分成「常玩」與「不常玩」
把玩具一個一個拿在手上，讓孩子親自決定，這玩具是屬於「常玩」，還是「不常玩」。當中也可能出現「完全不想再玩」的玩具。要是孩子對某個玩具很猶豫，不知該分到哪一類，大人這時可以提醒他往常玩的那一邊分，方便分類。
STEP 3：依玩具尺寸收納在固定位置
可依據玩具的大小，準備不同高度的收納用品。例如，上層抽屜用來放最小件的玩具，零散的小東西則利用夾鏈袋分裝後，收納在中層，下層的收納箱則用來放大型的玩具。另外，繪本及常用的文具，則利用壓克力製的收納用品來收納。
高度較高的收納箱放在下層，抽屜式收納盒則放在上層。在層架正中央替孩子各準備一個收納最重要玩具的「寶箱」。
所有收納用品就定位後，再讓小朋友自行決定東西要收在哪個地方。這個過程可讓孩子像玩遊戲般，實際感受把東西收拾乾淨的樂趣。
當全部都收好後，把小朋友的名字貼在收納用品上，這麼做是為了讓孩子自然萌生「這裡是由我負責管理」的念頭。
〈After收納後〉收納 讓孩子做主
因為收納位置是孩子自己決定的，所以收玩具時能很快知道「這要放在這裡」才對，並毫不猶豫地快速收拾乾淨。重點1：文具方面，只挑最常用的放在櫃子上，其他的文具則放在夾鏈袋裡。而書籍可利用隔板排放，拿取及歸位會比較方便。
重點2：大型玩具可收在有高度的收納箱中並放在下層。因為隨著東西愈多，箱子會愈重，可像抽屜一樣直接拉出的方式比較輕鬆。
重點3：中間的櫃子讓兩個孩子平分使用。附蓋的收納盒用來收小朋友的寶物；軟質收納箱則用來收納背包類較大的東西。
重點4：將貼紙、蠟筆、摺紙分別裝入夾鏈袋後，以直立方式收納在淺型的軟質收納箱中，拿取和歸位都會容易些。
重點5：雙層的抽屜式收納盒，可用來放小型的玩具。而橡皮擦、直尺、信紙類等東西，則先分裝在小袋子裡。
重點6：像公仔這類形狀大小不一的玩具，可用一整個抽屜收納。而印章等成套的東西，也收在抽屜裡。
〈達人小檔案〉梶之谷陽子（Yoko Kajigaya）
身兼居住空間規劃師及住宅風水鑑定講師等多重身分。具有日本NPO法人Housekeeping協會最高等級的整理收納師認證，在日本全國僅19人取得該項資格。同時她也在日本社群網站Ameba上以「整理收納解決方案」為題開設私人部落格，受到廣大網友的熱烈迴響。也活躍於電視、雜誌、書籍、演講等各類媒體中。著作《無印良品的整理收納術：好用又好收！跟著空間規劃師，打造簡單又時尚的居家環境》即將在台出版。
（圖片提供／台灣廣廈）
引用自由時報 :
http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/1134999
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