2015年8月5日 星期三

冷靜思考課綱爭議

新聞報導 -
作者 台灣大地文教基金會董事杜正勝院士   
2015-08-05

冷靜思考課綱爭議/杜正勝

課綱問題原本是單純的學術問題,現在愈演愈烈,已經是十足的政治問題,涉及的層面極廣,我覺得談論的範圍應該包含幾個層次:

技術面,如原先擬的課綱與課本的關係和差別,又如課綱的制定過程,雖然複雜,仍可扼要說明。

政策面,雖然帶有主政者的施政意念,但民主化的結果,技術面的程序正義對執政者可能的偏差會產生相當的制約。

學術面,制度有正義或不正義,學術也有精確或不精確之分,不是公說公有理,婆說婆有理。

時代和社會思潮面,思潮往往會被混淆為意識型態,二者當然有關係,但不能等同,現在國民黨操作為中國中心和台灣主體的意識形態之爭,然而十幾歲的青少年很直覺的、單純的認定他們是台灣人,不是中國人,大人這種的爭執和分歧,他們是不存在的,雖然他們也有不同意見,但不在藍綠統獨。

其實,現在是老人與青少年之爭,老人要把他們的意識形態強加在年輕人身上,他們不買單,就這麼簡單。

習近平、馬英九,以至等而下之的王曉波、張亞中輩,他們看到現在的台灣青少年,國家認同比父母輩堅定明白得多,深怕再過十幾年,台灣就一去不復返了,所以才這麼急,這就是我說的時代社會思潮。

台灣進入老輩和少輩之爭的時代了,犧牲的大林與父母師長,張大春和他的兒子, 周天觀和他的父母,還有很多的家庭吧?!都是我說的這種現象,問題出在老輩,老輩年輕時受國民黨教育,根深柢固,被時代淘汰而不自知,這是當代台灣的分歧。

關於世代之爭,上面說的國家認同是其一,年輕人的父母和祖父母受國民黨教育,有些人反省了、有些人沒變,後者自然容易與年輕世代衝突。林冠華母親後悔被洗腦太深,以至於誤解兒子,即是此故。

另外,年輕人遠比其父母年輕時更具備獨立思考的能力,更有自己的看法,不像他們的父母年輕時習於服從權威。馬政府就是擺出家長的權威,既嘲笑年輕人無知,又誣賴他們被民進黨收買,國民黨往後二十年都要銼著等,即肇因於不了解年輕世代之故。如果年紀大的人不認識這點,我怕家庭糾紛會接二連三爆發。

(撰於2015/8/5)

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(影片source: 民視新聞節目頻道
 
出處: 台灣大地文教基金會

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