繼翡翠響尾蛇之後，我的山蘇又長出「兩頭蛇」。我想起小學有「孫叔敖與兩頭蛇」這麼一課。記得這個姓
孫的小朋友拿石頭砸死一條「有兩個頭的蛇」後，哭著跑
回家。至今印象猶深的是:老師把這條有兩個頭的蛇講得
很可怕，讓所有小朋友立下:「將來見到蛇，一定要打死
它」的偉大志向！
我去google搜尋~竟然還有這篇文章，有人把它列為「親子詩文齊共賞、二年級」的材料~這應該是給小學二年級
的小朋友與長輩一起「古文欣賞」吧？
http://www.apstht.edu.hk/resources/chi_li/p02a.htm#00
請大家先回味這份「兒時情懷」:
孫叔敖埋兩頭蛇
王充(論衡)
孫叔敖為兒之時，見兩頭蛇，殺而埋之。歸對其母泣，母問其故，對曰：「我聞見兩頭蛇死；向者出見兩頭蛇，恐去母死，是以泣也。」其母曰：「今蛇何在？」對曰：「我恐後人見之，即殺而埋之。」其母曰：「吾聞有陰德者，天必報之，汝必不死，天必報汝。」叔敖竟不死，遂為楚相。
一 作者簡介
王充(公元27—97？)，字仲任，會稽上虞(今屬浙江省)人。出身寒門，後來到了洛陽，隨當時的大儒班彪學習，他喜歡博覽群書而不拘守於章句的解釋；為人不慕富貴，曾經任官，後罷官在家，從事著述。
二 注釋
孫叔敖：春秋時楚國人，楚莊王時任百官首長的令尹。
敖：粵 [熬]
兩頭蛇：生活在中國中南部的一種無毒蛇。尾部圓鈍，有與頸部相同的黃色斑紋，驟看頗似頭部，且有與頭部相同的活動習性，故稱兩頭蛇。
兒：此處指小孩子。
見兩頭蛇死：看見兩頭蛇的人會死掉。
向者：指過去了的時間，之前。
出：外出。
恐去母死：恐怕會死去，離開母親。
去：離開。
後人：後來經過的人。
陰德：暗中為別人做了好事的行為。
報：回報。
三 賞析重點 (註:綠字是我補上去的)
全文通過孫叔敖埋兩頭蛇的故事，刻畫了小孩的善良本性。
孫叔敖小時候，一次在外遊玩，看見一條兩頭蛇，立刻把牠殺死並埋掉了。回到家裏，他一看見母親便哭起來。母親問他甚麼原故，他告訴母親剛才在外面玩耍，看見了一條兩頭蛇。他聽人說過看見兩頭蛇的人會死掉，他怕自己很快會死去，離開母親，所以傷心地哭起來。
小學二年級就讀這篇文章！我忽然覺得:小學老師對小孩子的啟蒙責任真的很重大！
用現代的眼光看這篇文章~~它可是一篇負面教材哪！
至今，我一直以為孫小毛殺的，是一條毒蛇，而且是會咬
人「兩次」的、有兩個頭的蛇。
如今，這條蛇其實是條「長得很像有兩個頭，其實只有一
個頭」的「無毒的蛇」！
既然無毒，殺它作啥？
我的小學老師當年沒有教這些，但我記得很清楚，她告訴
我們:「毒蛇很可怕，有兩個頭的毒蛇更可怕…見到蛇就
要學孫叔敖拿石頭砸死它…小朋友~你說好不好？」
「好~~~」大家大聲吼，用力地點頭…
接著，老師也教我們:「因為孫叔敖很善良，把蛇埋了、
不讓別人看到也死翹翹，所以善有善報，他後來做了大
官…」
不知道現在的小學老師，教這課時，會不會告訴小孩「這條兩頭蛇其實只是長得像，並不是真的有兩個頭」、
也能理性地從保護動物的立場來告訴小朋友:「如何面對
一條無毒的、無害的蛇」，又~
「哪怕是條有毒的蛇，它對生態循環還是有相當的貢獻，
我們絕不可以任意地剝奪它的生命！」
如果我要求得更多…
老師會不會進一步告訴孩子:
「看見這種蛇就會死掉，是迷信！」
「孫叔敖後來當了大官，跟他殺蛇、埋蛇完全無關，是他
後來自己努力讀書、參加科舉考試、得到皇帝賞賜…」？
這篇文章，在我看來，根本是把一個小孩的無心之過美化
成為加官晉爵的終南途徑！
換作我，我會把這課當作環保的負面教材來教，除了要花很多時間教小朋友認識「蛇」這種動物外，還要教他們
如何愛護動物、當然，一定要扣個大帽子給他們:如何讓
自己成為對大自然、對社會有用的人。
最後，我會這麼作結論:
小朋友，我們要不要愛護動物？
小朋友，我們要不要努力讀書？
小朋友，我們要立志做大官，還是立志做大事？
我想，我還會帶著小朋友一起到山上去「實習」，如
果還能遇到一條蛇，那就太好了！
我想~我始終很清楚:在當前的教育氛圍下，我為什麼無法教書
教到退休的原因！
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