喜歡教學 不在意升等

記者陳怡靜／專題報導
教學近二十五年，余陽洲是學生心中永遠的「老余」，研究室貼滿學生手寫卡片，還有學生自製獎狀幽默表揚他「走在時代尖端」。就算當學生當得兇，他還是校友最感念的老師之一。環顧滿牆感謝卡片與師生合照，余陽洲很滿足：「升等不是我的目標，我喜歡教學，自得其樂！」
一九八八年進入世新任教，面試官還是創辦人成舍我。如今，余陽洲是新聞系最資深的老師，二十五年來都是講師、數度獲教學特優獎，校長賴鼎銘笑說：「他對學生很嚴格，學生評價卻很高，很有一套。」余陽洲則打趣：「我已經比較不盡責了！以前『當』人『當』三成，現在大概只『當』一成。」
討厭被框架控制，年過半百的余陽洲還像個左派青年，時時都有質疑念頭。不同於一般教師將獎章裱框紀念，前行政院長唐飛頒發的十年獎章被壓在學生卡片下，他還用鉛筆亂塗鴉，「功」績改成「苦」績，一旁更註記：「seniority is but skin deep. （資深只是表面現象）」
他自嘲：「我好像還沒過叛逆期，還停在少不更事的青春期，充滿亢奮浮躁的熱情。」他坦言討厭研究，「研究是很孤獨的，但教學能跟學生互動、能感覺到對學生的幫助，我很快樂。就算能提高職等和薪水，升等也不是我的志向」。
一九九九年開始投入「媒體識讀」課程，余陽洲特別感念已逝的學者成露茜，「Lucie是世新全面推動媒體識讀的靈魂人物，她清楚知道，媒介愈來愈發達、誰都躲不開媒體，這不是在培養媒體人的能力，而是培養社會公民的知能，更是全人教育的一部分。」
「誰支持、誰反對、誰獲利、誰受損」十二字箴言也出自成露茜，余陽洲在課堂上頻頻提起這十二字箴言，提醒學生時時都不忘主動思考，「唯有思考與觀照的層面愈廣，才能愈接近真實。」

出處:自由時報電子報http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/dec/10/today-life9-2.htm