關心黑熊 找回自然

新聞報導 - 自由論壇

作者 Nathan | 贊若

2012-09-09

若問起貓熊吃什麼，大家都知道貓熊吃箭竹；但若問起台灣黑熊吃什麼，大概10個有9個人不知道，台灣黑熊吃青剛櫟（ㄌ一ˋ），青剛櫟就是卡通「冰原歷險記」裡面那隻松鼠一直在追的果實。有幸聽到台灣黑熊媽媽黃美秀博士的一場演講，更讓自己覺得，對台灣的認識實在很少。為什麼台灣人不保育台灣黑熊？其實不僅是台灣黑熊，很多台灣稀有動物，台灣人根本不關心，為什麼不關心？我想，主要的原因，還是教育問題與認同問題；我們從小就要背一堆一個這一輩子可能永遠不踏上的國家的歷史，背一堆這一輩子可能永遠都不會去搭的鐵路，被教導「清明上河圖」很偉大，當我們的教育不以台灣為主體，住在台灣這個海島上的人，永遠會對台灣土地感到陌生，更別說是認同，也不會把一起住在台灣的動植物當成生命共同體。 阿米巴新文化講座～我與台灣黑熊的故事 這一場演講的重點精華，可以在「台灣黑熊在台灣」這一篇文章裡讀到，所以我就在此分享我自己的想法。演講一開始，黃美秀博士秀出一張圖，有人猜是石虎，但其實是雲豹（別國動物園的照片），原本我對台灣雲豹的存活還抱有一絲希望，但黃博士說，台灣雲豹已經快20~30年沒有人有觀察到牠們的蹤跡，所以台灣雲豹應該可以說是滅絕了，在原住民的童話裡，黑熊與雲豹原本就是好朋友，但因為彩繪事件而翻臉，就現實生活中來講，我希望台灣雲豹的滅絕，可以喚醒台灣人對於台灣黑熊的重視，以免雲豹與黑熊永遠只能活在我們的童話故事裡。 黃美秀博士提到，常常有人問為什麼我們要關心台灣黑熊？台灣黑熊死了對我有什麼影響嗎？這一類的問題，所以DM上列出幾點，可供大家思考： 1.原生特有(亞種)：僅此一家，別無分號。 2.瀕臨絕種：野外族群量稀少，遠低於健全的族群水平。 3.文化象徵：牠是許多原住民族傳統文化的圖騰，代表著人與這片土地不可切割的深厚連結。 4.庇護物種：活動範圍廣泛，故若能有效地保育黑熊，便可像保護傘一般同時保護到其他許多物種及棲息地。 5.關鍵物種：食物鏈頂端的大型消費者，在生態系中具有重要的功能，代表著生態的健康和完整。只要是對熊好的生存環境，對其他物種甚或對於人類也一樣好。 6.旗艦物種：與生俱來的魅力有如品牌旗艦店一般亮眼突出，擄獲人心，引領人們認識、關心更多野生動物。 7.自然遺產：牠是世界僅存熊科的八種動物之一員，野性的象徵。 我比較有感覺的是第6點，因為聽了這場黑熊演講，我才知道台灣黑熊常吃的食物是青剛櫟，也才知道原來台灣有58%的土地是有著綠色植物覆蓋，也才知道台灣山林，還有很多地方連獵人都不敢進去，也才知道，日治時期的吊橋，到現在還在用（國民黨來台灣到底建設了什麼？），也才知道去深山要帶遇水會膨脹的食物較好，也才知道要做黑熊陷阱，會用蜂蜜引誘，不會再用青剛櫟（因為滿山都是青剛櫟，黑熊不會在乎那一小盆青剛櫟），而且當然是做不會傷到黑熊的陷阱。以黑熊為中心點畫出來的同心圓，我學到了植物、歷史、森林等常識，進而會去關注其他的東西，而其他的物種也會順便得道庇護，這就是我們要去保育黑熊一個很重要的原因，黃博士開玩笑說這可以講是「一人得道，雞犬升天」！ 黃美秀博士因緣際會從美國回到台灣研究台灣黑熊，持續努力到今年剛好是第15 年，而黃博士所追蹤到的15隻台灣黑熊，裡面有8隻不是斷掌就是斷指，皆肇因於某些人的貪心設陷捕捉；黑熊只失去熊掌卻能保住生命的算是幸運，不幸的就因此身亡。台灣黑熊目前數量低於1000隻，比生物安全水平2000隻還少很多，所以需要長期投入保育，黃博士說，如果連黑熊這樣的台灣國寶台灣人都不關心的話，那麼台灣人到底還要關心什麼？生物滅絕與大自然破壞的反撲，有天也會讓人類遭殃。但黃博士也樂觀強調，如果台灣人連台灣黑熊都會關心，那麼社會上會被關心的東西，也會更多的。 另外常有人問到的問題就是，台灣黑熊會不會咬人？遇到台灣黑熊怎麼辦？黃博士另類的回答是，如果在座10個人裡有1個人，有機會遇到台灣黑熊，那她就可瞑目了，因為表示台灣黑熊數量夠多了，黃博士說，其實，你去森林會遇到台灣黑熊的機率是微乎其微，黑熊也不會主動攻擊人，除非人主動要去攻擊牠或嚇牠，或是母黑熊身邊剛好有小黑熊，（Nathan: 一般動物多是如此吧！），不然如果真的很幸運遇到了，那就請參考這篇文章「遇到熊該怎麼辦」。 黃美秀博士做台灣黑熊保育已經15年了，從當初自己拿開山刀進山，到現在有些成果後，便被拿放大鏡檢驗，一路走來真的很不簡單，尤其現在台灣動物園養貓熊的經費，比保育台灣黑熊的經費高出好幾倍，保育黑熊是很實際地需要人力與財力，因此需要各方面的協助，關心黑熊，省思我們台灣人與自然的關係，是很好的起點。 延伸閱讀： 台灣黑熊保育協會｜TBBCA 黑熊出沒花蓮！罕見影像曝光 2011.12.23 臺灣黑熊生態及保育現況簡報投影片 贊若的BLOG－台灣奶神 引用:台灣大地文教基金會 http://www.taiwantt.org.tw/tw/index.php?option=com_content&task=view&id=5787&Itemid=1