總統大選選情低迷、一直處在挨打狀態的國民黨，這一兩天忽然找到打擊對象，並以猛烈砲火修理。只不過，這又是一次誤導視聽的「烏賊戰術」。
最近出版的日本《Voice》9月號，刊出前總統李登輝的一篇文章，提到二戰期間台灣人是日本人，身為日本人是為祖國而戰，台灣對日抗戰不是事實。其中「台灣對日抗戰不是事實」，被扭曲為「沒有台灣抗日的事實」；「二戰期間台灣人是日本人，身為日本人是為祖國而戰」，被扭曲為「李登輝認同日本是祖國」。這幾個字的「微調」，把整個語意來個大翻轉，跟「課綱微調」的操作手法有異曲同工之妙。
針對李登輝的言論，馬英九總統在20日出席「紀念抗戰勝利暨台灣光復70周年音樂會」時，重砲抨擊此語是「出賣台灣、羞辱人民、作賤自己」，「希望李登輝立刻收回這句話並向國人鄭重道歉」。總統參選人洪秀柱則在臉書說：「李登輝先生，你共擔任12年中華民國的總統，現在還接受中華民國供養，你居然說日本是你的祖國？」「憤怒，已無法描述我心中的悲痛！」
國民黨立法院黨團今（21）日舉行記者會，痛批李登輝「數典忘祖、認賊作父」，要李登輝「滾回日本去」，並揚言修改《卸任總統副總統禮遇條例》，而且下會期審理預算時，就直接刪除相關禮遇預算。
李登輝這篇文章名為〈日台新合作揭開序幕〉，發表在日本右派刊物《Voice》上，該期封面特輯是「不要擊潰安倍政權」。台灣媒體稱這是一篇「投書」，其實不是。李登輝辦公室主任王燕軍澄清，這是《Voice》記者7月初來台專訪李登輝的談話內容，並非李登輝的投書。
國民黨的烏賊言論很容易破解。什麼是「抗戰」？用最淺白的解釋：一個國家集體對抗另一個國家的戰爭。二戰期間，台灣是日本的領土，既不是國家，也不是中華民國的領土，哪有可能對抗日本國，並發動集體作戰？這是再淺易不過的道理。至於台灣為什麼是日本的領土？柯文哲給了最明快的答案：「1895年是你們把我們趕出中國的。」
不過，台灣雖沒有「對日抗戰」，卻有許多台灣人抗日，這一點是事實，李登輝也沒有否認。台灣人抗日從1895年日本領台到1945年日本投降，50年來史不絕書，文的武的、明的暗的、激烈的溫和的，各種手段都有。要講抗日的鬥志，一點也不輸給中國人的八年抗戰。那是台灣人對一個外來的專制政權，行使應有的抵抗權。
同樣的，台灣人在二二八、白色恐怖期間，也對一個外來的國民黨專制政權，行使應有的抵抗權。國民黨跟日本人一樣，屠殺和囚禁許多人，掠奪台灣資源，並實施族群的差別待遇。日本統治後期，雖然照樣抓異議分子（而且是真的採取反抗行動的異議分子），但常關個三五天或一兩個禮拜就放人；但國民黨對沒有反抗它的人也會羅織冤案，動輒判個三、五年或十幾年。這樣的政權，台灣人能不抵抗嗎？
而馬英九政府積極推動的高中教科書「課綱微調」，卻把台灣人因行使抵抗權而遭當局血腥鎮壓的二二八、白色恐怖「淡化」或「去脈絡化」，並將與公民教育關係最密切的「白色恐怖」，從公民教育刪除。這些都是歷史事實，馬政府卻刻意動手腳，並強行通過「非法亂調」的「黑箱課綱」。
這就令人疑惑：如果中國人對壓迫他們的日本人行使抵抗權（八年抗戰）是「可歌可泣」、要「永銘史冊」的，那麼台灣人對壓迫他們的國民黨當局行使抵抗權（二二八、白色恐怖），難道不也是「可歌可泣」，而且應該清清楚楚、正正當當的寫進教科書？同樣都是人，不應該有雙重標準。
這場李登輝言論被扭曲的事件，最大的啟示就是「人民行使抵抗權」。這往往是推動歷史的關鍵動力。公民反黑箱服貿、學生反黑箱課綱，都是這種抵抗權的行使。也唯有認識抵抗權的行使，才能在近代台、中、日錯綜複雜的歷史關係中，掌握清楚的脈絡，不會被政客的「烏賊戰術」和「噴墨語言」所誤導，進而確立人民的主體性。
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