國民黨絕對不教的「抗戰勝利2.0」

作者 雲程

2015-08-13

每到終戰紀念國民黨便大吹法螺，但所謂的「抗戰勝利」與課綱實不值識者一笑。 盟軍以〈總命令第一號〉授權「蔣介石元帥」受降後，蔣不僅以如〈軍字第卅一號〉禁止日軍向非其所指定者投降，更利用日軍負責各地治安，甚至以如〈中字第十六號〉要已繳械的日軍代為抵禦蘇聯軍南下。國民黨何曾面對過此「勝利」真相？ 負責山西受降的閻錫山出身於日本士官學校，在蒙古軍司令兼北支那軍總司令根本博認可下，以安全遣返數萬日本軍民為條件，命令日本第一軍司令澄田睞四郎徵求其部下，以自願軍名義組成「合謀社」（後改為特務團）訓練閻錫山部隊，並替國府打了三年半的國共內戰。國民黨的課綱能包容這史實？ 蔣介石原本抗拒日軍參與內戰，但戰後敵友立場瞬息萬變。國民黨節節敗退，蔣不但呼應前陸軍大臣宇垣一成為重建日本軍所設想的「東亞聯盟軍」而高唱「國際反共同盟軍」，還招募岡村寧次等日本將校幫其訓練軍隊、駐守台灣而成為白團。主導擴大中日戰爭的服部卓四郎還來台擔任白團教官。郝柏村本是白團富田直亮訓練出來的黨版皇軍，現在大罵別人皇民，豈非忘恩負義？ 宇垣一成雖被公職追放直到一九五二年才解除，但宇垣與盟軍總部（GHQ）負責情報安全的G-2與Charles A. Willoughby少將之軍事合作則未曾中斷。GHQ透過宇垣機關，統整河邊機關（治安）、有末機關（情報）、服部機關（軍事）與KATO機關，靈活運用日本軍的反共能量，活動預算也由G-2提供。宇垣、根本博、岡村寧次等人未被軍事法庭判刑其理在此。課綱真敢處理小中華與大日本的水乳交融？ 歷史絕無標準答案，簡化的教科書只能教出幼稚盲動的群眾，而非現代公民。要年輕人在網路時代的激烈競爭中屹立不搖，唯一可行的歷史教學就是花亦芬教授所言：專注歷史轉折處，允許多元觀點存在、開放討論；藉此培養學生綜理全局、邏輯推導的能力。 歷史不可如硬碟般背誦教條，更不該為憲法或政治服務。但黨國權貴的三代榮華，本建立在愚民教科書的基礎上。他們強推復古課綱，真相不就大白了！ （作者著有《放眼國際：領土地位變遷與台灣》，http://hoonting.blogspot.tw/） Source: 自由時報／自由廣場