2012年10月5日 星期五
重新省思五專教育
◎ 陳勝彥
目前大學教育最為人詬病的是，學生在校所學無法滿足企業的需要，因此出現不少碩博士生竟無法找到適合自己專長工作的怪異現象，這種情形其實在十幾年前的教改便可預見。要改變這種情況，或許政府應重新提振五專教育。
當年台灣教改選擇讓大批專科學校升格，演變至最後，讓所有人都可以讀大學，當大學學歷已不稀奇時，大批學子為了「增值」，只好繼續讀研究所，更甚者只好往博士發展。這其實是國家人力與教育資源的浪費，也造成現在企業的人才荒情況，因為目前業界很多工作並不需要到大學或研究所學歷便可應付。
若當年選擇發展五專情況，當會大不同。五專教育的好處，在於能夠在技術層面有一定的鑽研，可應付將來公司職場指派進修的基本要求，且最重要者，莫過於五專所學內容跟市場需求緊密連結，能提供業界真正適合的人才，不會像現今大學培養出來的人才與企業人力要求脫節。
以一個家庭對於教育投資的經費計算而言，五專年限也是個較為適當的時間，讀完專科後投入就業，對於家庭經濟的負
擔相對於培養到大學畢業，一下子減輕不少。而讀完五專後，若對學術有興趣，可以再考慮往二技路線或插大、研究所等方向規劃，如此一來並不會阻礙到台灣高等教育的發展，反而能夠讓真正適合學術的人才出頭，而非現在一窩蜂一定要讀到研究所。或許重新提振五專教育會是解決台灣目前教育現況困境的好方法。 （作者為高中教師）
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