| 新聞報導 - 聖山點滴 | |
| 作者 Adam | 贊外 | |
| 2016-09-27 | |
09/24護台革命英雄謝雪紅揭碑典禮暨追思大會，也是我來到聖山第一次生命轉捩點，因為聖山第一展板區必需在這一天前完成；從整理228相關資料及曾在聖山舉辦過的活動相片，必需做有意義的規劃設計，原本不懂什麼是"文創"，這次體會出把創意想法轉化成實物，讓觀看的人瞬間秒懂表達者想說的意思，這種創意想法就成了有價值！
當開始第一展板設計時，問自己有什麼想法？視覺上要如何呈現？首先整理由繁化簡成六大單元，將大標題圖像化成活潑、輕快、簡潔有意義，整個圖文排列是留白、整齊圖形，並且引導觀眾的眼睛看的方向，才能了解全篇內容在表現什麼，拉近觀看者與製作者彼此的想法。 第一單元是"平反歷史"藉著一條拉鏈拉開228還原歷史真相。  第二單元是"228專制威權統治"藉由蔣介石化身一位國王拿著利劍統治台灣，從一間機密檔案室中，解開所有的祕密文件。 
第三單元是"禁忌年代"，以可愛的台灣用放大鏡放大裡面的人們，不准自由言論。
 第四單元是"打破禁忌"，用榔頭擊碎禁忌年代，以街頭運動犧牲生命抗爭專制威權。  第五單元是"受難者的故事"，使用燭光象徵烈士犧牲寶貴生命，寫出每一本的歷史故事書，照亮下一代曾經這片土地發生的事情。  第六單元是"反共愛國教育"，用一隻拳頭打擊共產魔頭，以教科書深化教育在小孩反共思想。  這些都稱"圖文平面設計"，是自己從未學過的內容，只因為一定要完成任務，卻激發出內在的潛能；要了解228在台灣歷史是如何發生？白色恐怖為何讓台灣人不敢插手管政治？這些問題在聖山第一展板區都可以找到答案，歡迎一起解讀，共同帶領教育下一代還原歷史真相！ 慎終追遠，在聖山已經舉辦大約十一、二場的追思會，人生中凡走過必留下足跡，歡迎來找找看，您是否也在聖山歷史記錄中？！ 
引用台灣大地文教基金會:
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2016年10月5日 星期三
聖山記事 20160927 (原本不懂什麼是"文創")
【影片】護台革命英雄謝雪紅揭碑典禮暨追思大會－田再庭先生致詞
| 新聞報導 - 大地新聞報導 | |
| 作者 台灣大地文教基金會 | |
| 2016-09-27 | |
 點擊上圖可看更多照片 時間：2016年09月24日 地點：台灣聖山－生態教育園區
護台革命英雄謝雪紅揭碑典禮暨追思大會－民視榮譽董事長田再庭先生致詞：
楊董事長、各位先進，我待會還要趕去另一處，最近大家都有看到《政經看民視》，政治經濟看民視在裏面評論的人，他對大陸（中國）看破之後，反大陸（中國），而跑去美國的曹長青要來，在台中難得也有一個跟「太陽花」同樣性質的叫做「基進側冀」的新政黨，同樣都是為了台灣建國，曹長青10月3日要回美國，特別到台中，為台灣建國要制定憲法的活動而來，所以等下我要先走。
今天（聖山）的活動，有些人有不同的意見，因為她是共產黨，但是我跟各位說，共產黨的共產主義本來是非常崇高的意義呢！但實際上推動時，我才知道，理念會有理想，做法如果不同，所以就會發生很大的悲劇，像中國共產黨就是這樣——文化大革命。共產主義主要是講「盡己所能」——我有多少的能力就盡量去做；「取己所需」——只拿自己需要的；而不是說我做多少就斤斤計較要拿回所有的報酬；盡自己的能力去做，只拿需要的，剩下都是大家的。最好的例子就是夫妻、家庭，這些都是共產主義，若要世界一家的理想實現，至今走來實際上是走不通的，至少要做相當大的修整，像美國、英國、法國他們走的是民主路線，民主路線才是世界的潮流，就是人權、民主。 謝雪紅女士，剛才楊董事長有講，說她的人生有很大的坎坎坷坷，但都克服了。若說人生如一場戲，她所演的戲可以說高潮迭起，最難得的是，她在以前華人的世界文化都是「男尊女卑」，女性被看不起，但她很有志氣，雖然在那麼艱苦的環境，她能夠自立更生、奮發圖強，做女性的楷模。尤其咱台灣的演變，台灣本來大家都認為跑來是為了逃難，所以誰管都一樣，但是讓日本跟中國國民黨來了以後，他們倒行逆施的作法，咱受不了，到現在才要建國，現在咱正在建國的路途中，要建國非常的不簡單，大家要有志氣。好在今年的1月16日小英能夠做總統，這是華人世界人類史上的第一次，無人能用民主的方式，一個女人做了總統！咱飲水要思源，喝水要知道水從那裏來，這是謝雪紅女士她做了很好的模範，讓後進有好榜樣可看。 今天在場都是對咱台灣建國非常關心的人，大家希望也能關心謝雪紅女士的遺願，也就是她想要實現的事情，咱是不是有可能做？我跟各位報告好消息，應該有可能！這個「可能」就是，咱非常不簡單的，經很多人的1萬、5萬、10萬湊出來所成立的「民視」，已經開播18年了，15年來收視率都是第一名。小英做總統以後，「民視」脫胎換骨，現在換一個董事長，我的肩擔就交給了他叫做—郭倍宏，他小我25歲，在30多歲時就是美國台獨聯盟（本部）的主席。他接棒後，你看，現在都不一樣了！《政經看民視》，民視在那裏說的話，同晚行政院就會召開會議採取對策，可見咱有很大的影響力。 咱現在活的這個世界，是經過第一次「工業革命」之後第二次的「資訊革命」，什麼叫做資訊革命？像手機，世界哪裏發生什麼事大家立刻會知道。尤其像民視，咱人民的聲音，不止立法院替咱說話，「民視」電視也可以每晚將咱的心聲來替咱說話，所以民視在這方面扮演相當大的角色，咱有國會的頻道，國會裏面在搞什麼花樣，大家隨時可以聽見，這非常了不起！好比在一個家庭，或像咱幾十個人做伙一起，這些聲音大家都能聽到，他們（國民黨）無從作怪。 最近你們看看，像討黨產那些是很困難的，你想跟他們（國民黨）討黨產還給人民，黨產本來就是人民的，他們就說還要發薪水什麼的，講那些都不是理由，講發薪水，若民進黨也說他們要發薪水又該怎麼辦？他們是土匪嘛！這件事現在咱就知道這是胡來。還有最近的「兆豐銀行」，那挖出來後，真是骯髒啊！像這些事，咱有民視可以發揮相當大的力量，來當台灣人的眼睛、耳朵、嘴巴。 等下我要先走，很高興我能夠來參加這個盛會。總而言之，建國不簡單！大家都要關心，咱應該要有很大的期望，你看現在的女性跟古代的觀念已完全不同，由許多女性在操盤。古人說「以柔克剛」，講不要對撞，要吞忍，忍能養福。現在小英做總統，大家要多支持她改革，讓台灣這個國家能正常化，做地球村的模範者。最後，我祝大家心想事成。 延伸閱讀： 堅毅不屈的台灣精神－謝雪紅紀念碑落成 【影片】護台革命英雄謝雪紅揭碑典禮暨追思大會－楊緒東醫師致詞 【追思手冊】護台革命英雄謝雪紅揭碑典禮暨追思大會 自由時報－為台灣奮戰的精神 謝雪紅紀念碑揭碑暨追思 民報－堅毅不屈的台灣精神－謝雪紅入祀台灣聖山 民視新聞－護台革命英雄謝雪紅 揭碑典禮暨追思大會
引用台灣大地文教基金會:
http://www.taiwantt.org.tw/tw/index.php?option=com_content&task=view&id=16572&Itemid=1 | |
2016年10月4日 星期二
〈三代同堂樂〉心變大 家就變大
2016-10-04
文／吳娟瑜
90歲的三姨媽從洛杉磯回台灣度假，她分享自己在美國住老人公寓，白天到托老中心，有飲食、有朋友，人生好不愜意的生活方式；另一位86歲的曾爺爺，他每天到游泳池兩小時，水中行走、泡熱水池，與泳客聊天，日子也過得充實。
這兩位都屬於身體尚能自由走動的長輩，他們讓生命的空間變多變大；我也碰到不少因為三代同住，卻嫌兒孫吵雜，讓他們不堪其擾。
長輩生活有三怕：
1.怕擁擠
空間舒適的感覺，對爺爺奶奶很重要，因為年紀略長，對於家中行走的動線，和躺臥的需求變得不一樣；朝夕相處的家人不一定懂，加上孫子孫女一轉眼就長高長大了，因此，在走往客廳的走廊，或是進出浴室之際，容易不經意就被撞到了。
2.怕吵鬧
不論是下課時，孫子孫女開門關門碰撞的聲響，進到房間打開音響，還是坐到客廳，電視機聲音就是開很大；另外，當媳婦催促孩子寫功課、洗澡的嗓門也不輸小朋友，於是渴望安靜的長輩不知何去何從了。
3.怕牽絆
兒子媳婦是好意，不想讓老人家單獨在家，於是，外出採買還是遊玩，總是安排長輩一起；可是，有時候自己想多躺一下，有時候親友可能來訪，結果，話語說不清，鬧得彼此不開心。
1.要讓小家庭獨處
儘管兒子媳婦有好意，歡迎一起外出；但是，偶爾讓他們小家庭有獨處歡樂的時間很重要；他們之間的悄悄話，他們親子之間的溝通事項是需要私下解決的。
2.要自行移動空間
以我自己為例，當孫子放學回家，他們喜歡看一下電視，或玩一下ipad，這時，我一定離開客廳，讓他們有獨處放鬆的空間；當他們小家庭假日在家，我一定是在游泳池、電影院或街舞教室開心地玩樂。
3.不要為難晚輩
當舞台表演的票少買一張、當外出的行李占滿空間，兒子、媳婦有人要自動讓出，這時，做長輩的我們，不要太為難他們；平日我們自得其樂的地方、方式和友伴多得很，所以，自動退出就皆大歡喜了，我們也不難受，因為心大，世界就大了。
有一回暑假期間，大孫子Coobie想邀同學到家，讓他大展廚藝，他事先告訴我，並且說：「阿嬤，妳可以不要在家嗎？」
各位朋友，聽到這種話語千萬不要難過，以為老人家不中用被兒孫趕，其實他正在學習溝通，我也要聽懂他需要空間的重要性。
另外，有一群國小剛畢業的同學，一家一家找伴玩，最後找到我家時，已經有8位了，他們一到我家，小孫子Ricky是大驚失色，他沒想到自己人緣這麼好；我則是喜出望外，他們吱吱喳喳坐在客廳談天說笑時，我帶兩個小朋友到7-11買點心、冰品，然後送他們到家門口，再告訴Ricky：「阿嬤去書店看書啦！」
每個人在家都有他的地位（隱形的）和行動空間（明顯的），做長輩的我們，千萬不要占據客廳的沙發椅，整天開著電視看；或是占著廚房的使用權，不讓媳婦、兒孫參與。
也不要嫌家裡太擁擠了，當我們有社區中心可以去、有朋友家可以去、有電影院可以去……空間就變大了。
空間多了，心就開闊；心能開闊，家也變大了，不是嗎？
文／吳娟瑜
90歲的三姨媽從洛杉磯回台灣度假，她分享自己在美國住老人公寓，白天到托老中心，有飲食、有朋友，人生好不愜意的生活方式；另一位86歲的曾爺爺，他每天到游泳池兩小時，水中行走、泡熱水池，與泳客聊天，日子也過得充實。
- 圖／右耳
- 圖／右耳
長輩生活有三怕：
1.怕擁擠
空間舒適的感覺，對爺爺奶奶很重要，因為年紀略長，對於家中行走的動線，和躺臥的需求變得不一樣；朝夕相處的家人不一定懂，加上孫子孫女一轉眼就長高長大了，因此，在走往客廳的走廊，或是進出浴室之際，容易不經意就被撞到了。
2.怕吵鬧
不論是下課時，孫子孫女開門關門碰撞的聲響，進到房間打開音響，還是坐到客廳，電視機聲音就是開很大；另外，當媳婦催促孩子寫功課、洗澡的嗓門也不輸小朋友，於是渴望安靜的長輩不知何去何從了。
3.怕牽絆
兒子媳婦是好意，不想讓老人家單獨在家，於是，外出採買還是遊玩，總是安排長輩一起；可是，有時候自己想多躺一下，有時候親友可能來訪，結果，話語說不清，鬧得彼此不開心。
〈同住原則〉二要一不 相安無事
若要三代同堂的家庭，互相禮讓、彼此關照，這時，「二要一不」的3原則就需要出動了。1.要讓小家庭獨處
儘管兒子媳婦有好意，歡迎一起外出；但是，偶爾讓他們小家庭有獨處歡樂的時間很重要；他們之間的悄悄話，他們親子之間的溝通事項是需要私下解決的。
2.要自行移動空間
以我自己為例，當孫子放學回家，他們喜歡看一下電視，或玩一下ipad，這時，我一定離開客廳，讓他們有獨處放鬆的空間；當他們小家庭假日在家，我一定是在游泳池、電影院或街舞教室開心地玩樂。
3.不要為難晚輩
當舞台表演的票少買一張、當外出的行李占滿空間，兒子、媳婦有人要自動讓出，這時，做長輩的我們，不要太為難他們；平日我們自得其樂的地方、方式和友伴多得很，所以，自動退出就皆大歡喜了，我們也不難受，因為心大，世界就大了。
〈長輩罩子放亮〉空間移動的藝術
空間移動是一個有趣的、巧妙的智慧，當我們給家人空間，家人也會學到給我們空間。有一回暑假期間，大孫子Coobie想邀同學到家，讓他大展廚藝，他事先告訴我，並且說：「阿嬤，妳可以不要在家嗎？」
各位朋友，聽到這種話語千萬不要難過，以為老人家不中用被兒孫趕，其實他正在學習溝通，我也要聽懂他需要空間的重要性。
另外，有一群國小剛畢業的同學，一家一家找伴玩，最後找到我家時，已經有8位了，他們一到我家，小孫子Ricky是大驚失色，他沒想到自己人緣這麼好；我則是喜出望外，他們吱吱喳喳坐在客廳談天說笑時，我帶兩個小朋友到7-11買點心、冰品，然後送他們到家門口，再告訴Ricky：「阿嬤去書店看書啦！」
每個人在家都有他的地位（隱形的）和行動空間（明顯的），做長輩的我們，千萬不要占據客廳的沙發椅，整天開著電視看；或是占著廚房的使用權，不讓媳婦、兒孫參與。
也不要嫌家裡太擁擠了，當我們有社區中心可以去、有朋友家可以去、有電影院可以去……空間就變大了。
空間多了，心就開闊；心能開闊，家也變大了，不是嗎？
引用自由時報 :
http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/1038352〈生活大補帖〉菜鳥義工大收穫
2016-10-04
文／陳月琴
記得第一次做義工，是被指派到某廟宇的大雄寶殿，負責天花板、牆壁四周及地板的清潔打掃工作。
當我拿起長長的竹竿綁著雞毛撢子，很賣力揮掃著天花板的灰塵時，有位師父朝我走來，輕聲對我說：「師姐，出家人有好生之德，妳這樣用力會把蜘蛛及小蟲弄死的，要輕輕地撥，讓蜘蛛直接掉落地上，再用小掃帚掃到畚斗內拿到外面放生……」我回：「喔！不知者無罪吧，馬上改進。」
接著沒多久，師父又拿了手電筒給我，我納悶問師父：「這手電筒給我做什麼用？」師父笑笑說：「手電筒是讓妳照亮牆壁四周角落，看清蜘蛛把牠掃進小桶子內，一樣拿到外面放生。」
看來我真的不夠慈悲善良，小小的一件事便能洞察自己內心真實的一面，往後應該學會慈悲為懷、悲天憫人，就是此次義工服務最大的收穫。
文／陳月琴
記得第一次做義工，是被指派到某廟宇的大雄寶殿，負責天花板、牆壁四周及地板的清潔打掃工作。
當我拿起長長的竹竿綁著雞毛撢子，很賣力揮掃著天花板的灰塵時，有位師父朝我走來，輕聲對我說：「師姐，出家人有好生之德，妳這樣用力會把蜘蛛及小蟲弄死的，要輕輕地撥，讓蜘蛛直接掉落地上，再用小掃帚掃到畚斗內拿到外面放生……」我回：「喔！不知者無罪吧，馬上改進。」
接著沒多久，師父又拿了手電筒給我，我納悶問師父：「這手電筒給我做什麼用？」師父笑笑說：「手電筒是讓妳照亮牆壁四周角落，看清蜘蛛把牠掃進小桶子內，一樣拿到外面放生。」
看來我真的不夠慈悲善良，小小的一件事便能洞察自己內心真實的一面，往後應該學會慈悲為懷、悲天憫人，就是此次義工服務最大的收穫。
引用自由時報 :
http://news.ltn.com.tw/news/supplement/paper/1038355
2016年10月2日 星期日
《星期專訪》「能夠復職，代表社會的公民力量進步了！」 蕭曉玲︰台灣不要再有下個蕭曉玲
2016-10-03
蕭曉玲說，這代表社會的公民力量進步了。她盼，台灣不要再有下一個蕭曉玲！
Q：歷經兩任市長、八年多的漫長對抗，您遇到怎樣的困難？
A：自從我告前市長郝龍斌之後，接下來一個月之內，我就被指教學不力，短短三個月當中，每天都要面對各式各樣約談，督學也來巡校，說要做調查，都是針對我。三個月後、九十七年一月，我就被解聘了。不適任教師評議委員會對此案開過一次記者會，記者問當時的教育局副局長、現在的教育部次長林騰蛟，「蕭曉玲是從何時開始不適任的」，他說了三次：「九十六年的十一月十二日。」正是我和人本基金會一起開記者會，要告郝龍斌一綱一本政策的那一天。
在被調查的一年當中，我有開不完的會，每天都接到公文叫我去做解釋，當時唸國小的女兒還寫信說：「媽媽回到家都沒看到妳的人，可是我知道妳遭受到很大的冤屈。」
學校把我解聘後，我開始申訴，但完全處於挨打局面。在台北市教育局我輸了，就到教育部，但當時解聘我的北市教育局長吳清基，又成了教育部長吳清基。我的案子九十八年七月進教育部，十一月只開一次會，都沒有討論，直接就駁回了。
我只好去打行政訴訟，校方所有資料都不給我，一直到打行政訴訟的時候，我才拿到所謂的證據，因為行政訴訟不能不給當事人閱卷。
Q：當時您為何一定要告郝龍斌？如何堅持至今？
A：我是老師，有專業自主權，為什麼要被要求只能用一個版本？郝市長欺騙雙北家長說，考試會從這個版本出來，但事實不然。當時一起開記者會的林世華教授，是國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心主任，他說國民教育法規定，不能只從一個版本出題。就算是「黑箱課綱」，也還是一綱多本。
我為何能堅持這麼久，因為我不相信公理喚不回。反黑箱課綱同學林冠華要走之前說的那句話，讓我很難過，他跟他媽媽說，為什麼做對的事情還要被處罰？
這件事情讓我覺得，如果我們的小孩、學生都講這樣的話時，這個社會價值和教育體系就出了很大問題。我只是很卑微的要求，我要回去，因為你們剝奪我的工作權，你們用各式各樣不堪的手法對付我，那麼多年我都撐下來了，為什麼最後一哩路會走得這麼艱辛，我們是否該去檢視整個價值體系到底出了什麼問題？
能支撐至今要很感謝我的家人，我先生雖認為我去告郝龍斌是對的，可是後來遭受排山倒海而來的負面新聞，他承受不住了，根本沒辦法上班，他真的快瘋掉了。
我當時小六和小四的孩子，現在都已長大，他們秉承我很多個性，看到不公不義的事就會跳出來。當小孩被霸凌，被老師標籤化時，我馬上跑去跟學校理論，不讓他們覺得媽媽是個表裡不一的人。
Q：最高行政法院判決定讞後，監察院時隔二年後糾正，學界普遍認為司法、監察權兩者平行，導致全案陷入兩難，您認為復職的法源依據為何？
A：許宗力大法官在一場座談會中指出，如果行政機關做錯事情，當然可以自為判斷、自我糾正。更何況監察院的報告已經說了這件事情是違法、不當的，那當然要依監察院；因為五權分立，是監察監督行政。李震山大法官也曾在不同意見書裡，大罵法院判決的「判斷餘地」四個字，這代表從高等行政法院到最高行政法院，對於我有沒有行為不檢，法官並不知道，所以就一切尊重學校，等於沒有實質審查。
Q：您覺事件轉折最大的關鍵點是什麼？和換市長有關嗎？
A：柯市長競選目標就是超越藍綠，但我本以為他一上台就可處理，沒想到拖這麼久。所以我去市府擊鼓鳴冤，因為我曾行文教育局長湯志民，要求他按照監察院糾正案，撤銷原處分。湯局長回了一個很官樣的公文說，行為不檢有損師道，已經過大法官會議解釋，以前是一輩子都不能當老師，現在四年後就可恢復教師資格，要當老師就自己再去考試。我回文教育局說，監察院說是你們違法，而且是用不當的理由對付我，你要回復我的名譽權和工作權，不可以用這個條文來應付我，但湯局長卻不理會。去年校長遴選時，他竟然讓對付我的中山國中校長、訓導主任等主謀高升。
因為我的案子進到廉委會，所以案子才會繼續處理，但等廉委會的會議紀錄逐字稿出來時，我才知道柯市長對我的誤解非常深。他竟說，「那個蕭曉玲搞怪搞怪的，聽說她在告一綱一本之前就是有問題，要對蕭進行輔導還不給輔導！換成是我早就把她（蕭）做掉了！」我才發現，柯完全聽信教育局的一面之詞。事實是，教育局當初說可以找自己信任的人來進行輔導，我找自己學校老師，卻沒人敢輔導我；後來找校外的林世華教授，但教育局說不行，接下來我們校長就對外宣稱蕭曉玲拒絕輔導。
後來是鄭文龍律師跟柯市長說，你自己不也是搞怪搞怪才當上市長的？後來廉委會召開聽證會，把事情攤在陽光下，柯市長才說好吧！那我們來做。
A：為什麼不能介入？監院報告不但要撤銷原處分，而且要懲處相關失職人員，柯市長若不介入處理，監察院是可以彈劾他的。
Q：您覺得蕭曉玲復職案的結果，對國家社會的意義是什麼？
A：不要再有下一個蕭曉玲吧！整個教育體系應該要審視一下。包括夏林清事件，這都是很反教育的。今天我也沒有要懲處誰，但道歉很難嗎？要勇於認錯才能進步。我只是請求回復工作權，怎麼會這麼難？現在的學生都很會思考，大人們自己要做個好模範，尤其是教育這塊。
Q：如果沒有恢復原職您能接受嗎？
A：我也希望告一段落，但我還是不懂，他們為何不讓我回去？很多人都問我，回去要如何面對他們？我倒覺得是不是問錯人了，要反過來問他們要怎麼面對我？我坦蕩蕩有什麼怕？最近他們把當年學生拉白布條，要把我趕出學校的畫面流出，對我沒傷，反而讓人覺得文革再現，那些國中生不知發生什麼事情。那些白布條，當年報導也是說家長給的，家長會的新聞稿，也是教育局擬的。今天能復職，代表這社會的公民力量進步了，這個社會不再是一言堂，事實和公理不是用抹黑、造謠、泛道德化的方式打死，社會自有公評。
記者陳曉宜／專訪
前中山國中老師蕭曉玲，因反對前台北市長郝龍斌推出的一綱一本政策，北市府教育局於民國九十七年以「行為不檢有損師道」為由，將其解聘。八年多來她堅持抗爭到底，該案更首次出現最高行政法院判決駁回蕭的復職申請，但監察院調查後，卻認定中山國中、台北市教育局、教育部有諸多缺失，糾正北市府與中山國中，導致法院判決與監察院調查結果相左的憲政問題，柯文哲市長上任後近兩年，堅持轉型正義，最終撤銷原處分。Q：歷經兩任市長、八年多的漫長對抗，您遇到怎樣的困難？
A：自從我告前市長郝龍斌之後，接下來一個月之內，我就被指教學不力，短短三個月當中，每天都要面對各式各樣約談，督學也來巡校，說要做調查，都是針對我。三個月後、九十七年一月，我就被解聘了。不適任教師評議委員會對此案開過一次記者會，記者問當時的教育局副局長、現在的教育部次長林騰蛟，「蕭曉玲是從何時開始不適任的」，他說了三次：「九十六年的十一月十二日。」正是我和人本基金會一起開記者會，要告郝龍斌一綱一本政策的那一天。
解聘理由 是因告了郝龍斌
李震山大法官在針對行為不檢釋憲案所提的意見書中也提到，「蕭曉玲老師因為告郝龍斌一綱一本政策後，突然從考績甲等變為行為不檢。」這些都可說明，解聘理由是因為告了郝龍斌。在被調查的一年當中，我有開不完的會，每天都接到公文叫我去做解釋，當時唸國小的女兒還寫信說：「媽媽回到家都沒看到妳的人，可是我知道妳遭受到很大的冤屈。」
學校把我解聘後，我開始申訴，但完全處於挨打局面。在台北市教育局我輸了，就到教育部，但當時解聘我的北市教育局長吳清基，又成了教育部長吳清基。我的案子九十八年七月進教育部，十一月只開一次會，都沒有討論，直接就駁回了。
我只好去打行政訴訟，校方所有資料都不給我，一直到打行政訴訟的時候，我才拿到所謂的證據，因為行政訴訟不能不給當事人閱卷。
Q：當時您為何一定要告郝龍斌？如何堅持至今？
A：我是老師，有專業自主權，為什麼要被要求只能用一個版本？郝市長欺騙雙北家長說，考試會從這個版本出來，但事實不然。當時一起開記者會的林世華教授，是國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心主任，他說國民教育法規定，不能只從一個版本出題。就算是「黑箱課綱」，也還是一綱多本。
不信公理喚不回 堅持到底
我為何能堅持這麼久，因為我不相信公理喚不回。反黑箱課綱同學林冠華要走之前說的那句話，讓我很難過，他跟他媽媽說，為什麼做對的事情還要被處罰？
這件事情讓我覺得，如果我們的小孩、學生都講這樣的話時，這個社會價值和教育體系就出了很大問題。我只是很卑微的要求，我要回去，因為你們剝奪我的工作權，你們用各式各樣不堪的手法對付我，那麼多年我都撐下來了，為什麼最後一哩路會走得這麼艱辛，我們是否該去檢視整個價值體系到底出了什麼問題？
能支撐至今要很感謝我的家人，我先生雖認為我去告郝龍斌是對的，可是後來遭受排山倒海而來的負面新聞，他承受不住了，根本沒辦法上班，他真的快瘋掉了。
我當時小六和小四的孩子，現在都已長大，他們秉承我很多個性，看到不公不義的事就會跳出來。當小孩被霸凌，被老師標籤化時，我馬上跑去跟學校理論，不讓他們覺得媽媽是個表裡不一的人。
Q：最高行政法院判決定讞後，監察院時隔二年後糾正，學界普遍認為司法、監察權兩者平行，導致全案陷入兩難，您認為復職的法源依據為何？
A：許宗力大法官在一場座談會中指出，如果行政機關做錯事情，當然可以自為判斷、自我糾正。更何況監察院的報告已經說了這件事情是違法、不當的，那當然要依監察院；因為五權分立，是監察監督行政。李震山大法官也曾在不同意見書裡，大罵法院判決的「判斷餘地」四個字，這代表從高等行政法院到最高行政法院，對於我有沒有行為不檢，法官並不知道，所以就一切尊重學校，等於沒有實質審查。
Q：您覺事件轉折最大的關鍵點是什麼？和換市長有關嗎？
A：柯市長競選目標就是超越藍綠，但我本以為他一上台就可處理，沒想到拖這麼久。所以我去市府擊鼓鳴冤，因為我曾行文教育局長湯志民，要求他按照監察院糾正案，撤銷原處分。湯局長回了一個很官樣的公文說，行為不檢有損師道，已經過大法官會議解釋，以前是一輩子都不能當老師，現在四年後就可恢復教師資格，要當老師就自己再去考試。我回文教育局說，監察院說是你們違法，而且是用不當的理由對付我，你要回復我的名譽權和工作權，不可以用這個條文來應付我，但湯局長卻不理會。去年校長遴選時，他竟然讓對付我的中山國中校長、訓導主任等主謀高升。
因為我的案子進到廉委會，所以案子才會繼續處理，但等廉委會的會議紀錄逐字稿出來時，我才知道柯市長對我的誤解非常深。他竟說，「那個蕭曉玲搞怪搞怪的，聽說她在告一綱一本之前就是有問題，要對蕭進行輔導還不給輔導！換成是我早就把她（蕭）做掉了！」我才發現，柯完全聽信教育局的一面之詞。事實是，教育局當初說可以找自己信任的人來進行輔導，我找自己學校老師，卻沒人敢輔導我；後來找校外的林世華教授，但教育局說不行，接下來我們校長就對外宣稱蕭曉玲拒絕輔導。
後來是鄭文龍律師跟柯市長說，你自己不也是搞怪搞怪才當上市長的？後來廉委會召開聽證會，把事情攤在陽光下，柯市長才說好吧！那我們來做。
沒要求懲人 但道歉很難嗎
Q：有市議員質疑市長不該介入此事，您的看法如何？A：為什麼不能介入？監院報告不但要撤銷原處分，而且要懲處相關失職人員，柯市長若不介入處理，監察院是可以彈劾他的。
Q：您覺得蕭曉玲復職案的結果，對國家社會的意義是什麼？
A：不要再有下一個蕭曉玲吧！整個教育體系應該要審視一下。包括夏林清事件，這都是很反教育的。今天我也沒有要懲處誰，但道歉很難嗎？要勇於認錯才能進步。我只是請求回復工作權，怎麼會這麼難？現在的學生都很會思考，大人們自己要做個好模範，尤其是教育這塊。
Q：如果沒有恢復原職您能接受嗎？
A：我也希望告一段落，但我還是不懂，他們為何不讓我回去？很多人都問我，回去要如何面對他們？我倒覺得是不是問錯人了，要反過來問他們要怎麼面對我？我坦蕩蕩有什麼怕？最近他們把當年學生拉白布條，要把我趕出學校的畫面流出，對我沒傷，反而讓人覺得文革再現，那些國中生不知發生什麼事情。那些白布條，當年報導也是說家長給的，家長會的新聞稿，也是教育局擬的。今天能復職，代表這社會的公民力量進步了，這個社會不再是一言堂，事實和公理不是用抹黑、造謠、泛道德化的方式打死，社會自有公評。
引用自由時報 :
http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1037903
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